Brizeth

Ética
*alegría
*humildad
*voluntad
*superación
*sincera
*honrada
*compañerismo
*respetuosa
*responsable
*justicia




Moral

¿CUALES SON LOS PROBLEMAS ÉTICOS Y MORALES?

PROBLEMAS ÉTICOS
La ética es lo bueno, lo justo, lo bello que hace una persona; son valores que atribuyen el perfeccionamiento humano.

• La falta de honradez

• La falta de respeto

• La falta de justicia

PROBLEMAS MORALES


Los problemas humanos son problemas morales

• La discriminación social. En la sociedad actual siguen existiendo ciudadanos de segunda categoría.

• El deterioro ecológico: la actuación del ser humano hace que la naturaleza se deteriore rápidamente.
• La guerra. la paz es uno de los objetivos de todos los gobiernos, pero la carrera armamentística continúa.

LA ETICA Y LA MORAL...^^

LA ÉTICA
Es el conjunto de principios, valores, costumbres y normas de conducta, adquiridos, asimilados y practicados de un modo estrictamente racional o consciente. Corresponde al ejercicio libre y consciente de la razón para justificar nuestros actos desde el punto de vista del bien y del mal.
EJEMPLO:

LA MORAL
Es el conjunto de principios, costumbres, valores y normas de conducta, adquiridos y asimilados del medio (hogar, escuela, iglesia, comunidad). Su asimilación y práctica no depende de una actitud plenamente consciente o racional, sino principalmente, de un sentimiento de respeto a la autoridad moral de la que provienen.
EJEMPLO:

El Origen de la Vida Especifico y General

Para entender la evolución específica se requiere de una perspectiva filogenética. es decir cuando una especie surge a partir de la otra y en cómo la nueva especie posibilita 

el desarrollo de otras especies más,la evolución especifica tiene una relación con la selección natural.

El estudio de la evolución general requiere criterios de carácter absoluto, que sean relevantes para todos los organismos independientemente de su medio particular. El desarrollo de los organismos más altos puede concebirse en términos funcionales de captación de energía: las formas más altas aprovechan más energía que las  bajas. Por otra parte, puede haber un criterio estructural del progreso general, el de lograr una organización superior. 

Una noción popular del progreso puede ser descartada de antemano. La mayoría de nosotros tenemos la tendencia de identificar el progreso con la eficiencia, lo cual no sorprende ya que esta idea es particularmente adecuada en una economía competitiva de libre empresa. Pero la eficiencia termodinámica de un organismo no es la medida de su estatus evolutivo general. Por eficiencia se entiende comúnmente una proporción entre la producción (output) y el insumo (input). Así, al evaluar la eficiencia de una máquina dividimos la producción de trabajo por el insumo de energía. 

Analógicamente, una medición de la eficiencia termodinámica de un ser vivo consiste en relacionar la cantidad de energía capturada y utilizada con la que el propio organismo gasta en el proceso de conseguirla. Pero supongamos que conocemos la  eficiencia de un organismo como máquina de capturar energía; aún así, el empleo de esta energía obtenida de manera más eficiente permanece desconocido. ¿Está empleada en construir y mantener la organización? No necesariamente. Como se ha dicho más arriba, la energía capturada puede emplearse en la construcción de mejores estructuras o en producir vástagos más numerosos, cada uno de los cuales concentra una cantidad relativamente menor de energía. Una implicación de lo anterior no puede pasar inadvertida: un organismo puede ser más eficiente que otro y aún así permanecer menos desarrollado. 

 La diferencia entre formas de vida más altas y más bajas, nos parece, no consiste en qué tan 

eficientemente utiliza la energía cada una, sino en  cuánta energía se usa en cada caso. El logro termodinámico consiste en la habilidad de concentrar la energía en el organismo, en ponerla a trabajar en la construcción y en el mantenimiento de la estructura. Los seres vivos toman la energía libre de la naturaleza, la usan y la disipan. A largo plazo la disipación iguala la captura o, hablando en términos de entropía, la excede: la entropía de un medio en el que el organismo vivió y murió es mayor después del proceso. Pero la tarea del organismo consiste en capturar energía y transformarla en un estado más alto, el del protoplasma, y en el logro de su conservación. La cantidad de la energía capturada (de acuerdo con el tamaño de la forma) y el grado en que la energía es elevada hacia un estado más alto, son los criterios que parecen adecuados para medir los estadios evolutivos de la vida. Este parece ser el modo en que el cangrejo supera a la amiba, la carpa al cangrejo, el ratón a la carpa y el hombre al ratón. Hemos elegido como ejemplo estas formas de vida específicas a causa de nuestra incompetencia en materia de biología física y por no saber qué operaciones concretas se requieren para efectuar la medida. "Las aspiraciones del hombre deben ser más grandes que sus posibles éxitos." 

Teoría del Big Bang ¡Pop...! ^^!

El Big Bang o gran explosión. Tiene por autor a G. Lamaitre, posteriormente complementada por G. Gamow  (fue él, quien acuñó el nombre de Big Bang). Según la teoría, el universo en sus inicios, era pequeño y muy denso, al que dieron el nombre de YLEM.

El YLEM tendría una composición de neutrones, electrones, protones y fotones. Debido a la densidad considerable el YLEM explosionó. Dicha explosión se produjo hace 18 x 10⁹ años, originándose así el concepto de espacio y tiempo. El componente  inicial del universo, permitiendo la formación  de hidrógeno, el cual por efectos de gravedad se fue agrupando, para dar origen a las galaxias y dentro de ellos los primeros astros (estrellas), así como a los demás astros del universo.

Una de las razones principales para la mayoría de la comunidad científica acepte la teoría del Big Bang, es sin duda la capacidad predictiva de la teoría, y el hecho de que sus predicciones hayan sido verificadas espectacularmente por las observaciones.